«Кресло для мозгов» или тренажёр

Иг­рать в фут­бол мы учи­лись во дво­рах сво­е­го дет­ства.

• Он так и на­зы­вал­ся - «дво­ро­вый фут­бол».

Поз­же сло­жи­лась доб­рая тра­ди­ция: раз-два в неде­лю встре­чать­ся с та­ки­ми же «лю­би­те­ля­ми», нерав­но­душ­ны­ми к фут­бо­лу, чтобы «по­го­нять мяч» в удо­воль­ствие.

• И вот уже на про­тя­же­нии 20+ лет эта тра­ди­ция не на­ру­ша­ет­ся.

Нет, ни­ко­гда не ста­вил за­да­чу по­вы­сить «класс» сво­ей иг­ры.

• Хо­тя он без­услов­но по­вы­шал­ся.

Ни­ко­гда не бы­ло стрем­ле­ния иг­рать «толь­ко на по­бе­ду».

• Хо­тя вы­иг­рыш все­гда да­ёт до­пол­ни­тель­ные эмо­ции, как впро­чем и про­иг­рыш.

Ни­ко­гда не рас­смат­ри­вал фут­бол как ин­стру­мент для «сбро­са нега­ти­ва» или ме­ста ре­а­ли­за­ции сво­ей «са­мо­сти».

• Хо­тя, са­мо со­бой, нега­тив сбра­сы­вал­ся и «са­мость» ре­а­ли­зо­вы­ва­лась. По­пут­нень­ко.

Со­став­ляя свою Лич­ную Кар­ту Ре­аль­но­сти неожи­дан­но воз­ник­ли ак­ту­аль­ные для ме­ня се­го­дняш­не­го во­про­сы:

А всё-та­ки, для че­го Ты столь­ко лет, как ми­ни­мум 3-4 ча­са в неде­лю вбра­сы­ва­ешь в иг­ру, где 10-15 раз­но­воз­раст­ных му­жи­ков го­ня­ют мяч?

Чем те­бя при­вле­ка­ет фут­бол?

Что он те­бе да­ёт?

• За­чем те­бе это?

И вот что у ме­ня по­лу­чи­лось.

1. Для ме­ня фут­бол, как иг­ра в шах­ма­ты или по­кер.

• Что их объ­еди­ня­ет при та­кой внеш­ней раз­ни­це?

Ва­ри­а­бель­ность раз­ви­тия со­бы­тий. Го­во­рят, что на шах­мат­ном по­ле воз­мож­ных ком­би­на­ций боль­ше, чем ато­мов во все­лен­ной.

• Я уве­рен, в фут­бо­ле их не мень­ше.

Од­новре­мен­ное вза­и­мо­дей­ствие та­ко­го ко­ли­че­ства иг­ро­ков (с их физи­че­ски­ми и пси­хо­ло­ги­че­ски­ми ха­рак­те­ри­сти­ка­ми, воз­рас­том, тех­ни­че­ской и физи­че­ской под­го­тов­кой, раз­но­об­ра­зи­ем мо­ти­ва­ции на иг­ру), уста­нов­ки тре­не­ра, со­сто­я­ни­ем по­ля, по­год­ных усло­вий – да­ют в ито­ге без­гра­нич­ное ко­ли­че­ство ва­ри­ан­тов со­бы­тий, ко­то­рые мо­гут сло­жить­ся за еди­ни­цу вре­ме­ни в этом ме­сте.

• За­ча­стую не пред­ска­зу­е­мых.

Ди­на­мич­ность из­ме­не­ний, ко­гда нет вре­ме­ни для раз­ду­мий как в шах­ма­тах, пред­по­ла­га­ет на­ли­чие быст­рых «мыс­ли­тель­ных про­цес­сов».

Вы­вод пер­вый.

Фут­бол – это об уме­нии ду­мать быст­ро.

2. Внеш­няя про­сто­та форм и пра­вил со­дер­жит внут­рен­нюю слож­ность.

• Что это зна­чит?

За еди­ни­цу вре­ме­ни при­хо­дит­ся при­ни­мать огром­ное ко­ли­че­ство ре­ше­ний и вы­бо­ров: ку­да сме­стить­ся, где ока­жет­ся в это вре­мя твой со­пер­ник, прой­дёт ли мяч до те­бя в об­ра­зо­вав­ший­ся ко­ри­дор, смо­жешь ли ты его при­нять и об­ра­бо­тать, успе­ешь ли вос­пре­пят­ство­вать ата­ке со­пер­ни­ка в слу­чае ошиб­ки и т.д.

Про­цесс вы­бо­ра наи­луч­шей стра­те­гии не оста­нав­ли­ва­ет­ся ни на се­кун­ду.

• Ино­гда это на­зы­ва­ют «фут­боль­ным ин­тел­лек­том».

Вы­вод вто­рой.

Фут­бол – это об уме­нии ду­мать стра­те­ги­че­ски и так­ти­че­ски.

Он учит быст­ро вы­би­рать наи­луч­шее ре­ше­ние в по­сто­ян­но ме­ня­ю­щей­ся си­ту­а­ции.

• А мгно­вен­ное по­лу­че­ние «об­рат­ной свя­зи» (в ви­де го­ла или по­те­ри мя­ча, на­при­мер) ка­че­ствен­но за­креп­ля­ет «пра­виль­ные» вы­бо­ры и от­се­и­ва­ет «не пра­виль­ные».

3. Те­ло обу­ча­ет­ся «ду­мать» и ре­а­ги­ро­вать син­хрон­но с го­ло­вой.

• Это я о чём?

А о том, что ес­ли те­ло не го­то­во физи­че­ски – то ты не успе­ва­ешь, про­пус­ка­ешь, не до­бе­га­ешь. Мыс­лен­но ты мо­жешь, как Ро­наль­до, при­нять мяч и вы­пол­нить несколь­ко фин­тов в об­вод­ке со­пер­ни­ка.

• Мыс­лен­но не слож­но мощ­ней­шим уда­ром вко­ло­тить мяч в «де­вят­ку», как Мес­си.

В ре­аль­но­сти про­ис­хо­дит.. несколь­ко ина­че. Мяч от­ска­ки­ва­ет от те­бя как «от за­бо­ра», тво­их кон­ди­ций для рыв­ка и уско­ре­ния яв­но не хва­та­ет, а сам удар по во­ро­там, мож­но так на­звать с очень боль­шой на­тяж­кой.

• Ана­ло­гич­но ра­бо­та­ет и в об­рат­ную сто­ро­ну.

Твоё те­ло мо­жет бе­жать, сме­щать­ся, раз­да­вать па­сы и за­би­вать.

• Физи­че­ски.

Но ес­ли го­ло­ва при­тор­ма­жи­ва­ет, мыс­лит на при­ми­тив­ном по­ве­ден­че­ском уровне – то ре­зуль­та­тив­ной иг­ры не ожи­дай. Мяч бу­дет не до­хо­дить до парт­нё­ров, за­то бу­дет мно­го «фут­боль­но­го ба­ле­та» в ви­де бес­смыс­лен­ных фин­тов.

Или си­ло­во­го еди­но­бор­ства с от­бо­ра­ми и трав­ма­ми.

Вы­вод тре­тий.

Фут­бол – это о син­хро­ни­за­ции меж­ду «ду­маю» и «де­лаю».

У мно­гих стра­те­гов та­кой син­хро­ни­за­ции нет. Они пре­крас­ные тео­ре­ти­ки, но их те­ло – это «крес­ло для моз­гов». Для ре­а­ли­за­ции сво­их тео­рий на прак­ти­ке, для пе­ре­во­да «ду­маю» в «де­лаю» им нуж­ны дру­гие лю­ди.

• Вы­хо­дит, за огром­ное ко­ли­че­ство ка­че­ствен­но ре­а­ли­зо­ван­ных на прак­ти­ке идей и про­ек­тов, я дол­жен ска­зать в том чис­ле и фут­бо­лу спа­си­бо!

Так про­изо­шло осмыс­ле­ние мно­гих «фут­боль­ных» лет и про­яви­лись за­ко­но­мер­но­сти и свя­зи, меж­ду увле­че­ни­ем и ос­нов­ным Де­лом.

Стра­те­ги­че­ское мыш­ле­ние, быст­ро­та ре­ак­ции, уме­ние де­лать вы­бор оп­ти­маль­ных ре­ше­ний, ис­кус­ство вы­де­лять глав­ное и от­бра­сы­вать вто­ро­сте­пен­ное, де­лать про­гно­зы и не упус­кать из по­ля зре­ния ре­зуль­тат – это те уме­ния, ко­то­рые раз­ви­ва­ет фут­бол, и ко­то­рые, поз­во­ля­ют мне на­хо­дить уни­каль­ные ре­ше­ния для каж­до­го ка­стом­но­го про­ек­та.

Вы­вод чет­вёр­тый. Глав­ный.

Фут­бол – это от­лич­ный тре­на­жёр для на­ра­бот­ки и под­дер­жа­нии необ­хо­ди­мых уме­ний для мо­е­го Де­ла.

У каж­до­го есть ка­кое-то мно­го­лет­нее увле­че­ние или на­стой­чи­вое де­ла­ние че­го-то. Хо­ти­те пе­ре­осмыс­лить и по­нять что да­ет ваш «тре­на­жер»?

За­дай­те се­бе та­кие же во­про­сы:

- Чем это ме­ня при­вле­ка­ет?

- Что это мне да­ет?

- В чём по­мо­га­ет?

- За­чем мне это?

От­ве­ты мо­гут вас уди­вить, по­ра­до­вать и да­же огор­чить.

И обя­за­тель­но по­де­ли­тесь сво­и­ми на­ход­ка­ми!

Ав­тор: Ва­дим Со­ко­лов

Написать комментарий